📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. IGNACEGO JANA PADEREWSKIEGO W ŁASKU - KOLUMNIE (Łask) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 20,1%
🏆 Najlepszy rok 24% 2026
📉 Najsłabszy rok 15,2% 2024
👥 Zdających łącznie 38

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,8 pkt proc. względem 2024 r. (15,2% → 24%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1444. na 1199. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 3,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (20,1%).

1199. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 50,6% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 10,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,3 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 9 - 21,1% Me: 14% · σ: 20,2% · Mo: - - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1175 typ: 1175 · publ.: 1001
2024 5 - 15,2% Me: 10% · σ: 12,4% · Mo: - - 3 typ: 2 · publ.: 2 3 typ: 2 · publ.: 2 1444 typ: 1105 · publ.: 955
2026 24 - 24% Me: 11% · σ: 27,2% · Mo: 4% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1199 typ: 1062 · publ.: 887

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,8 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.