Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. EMILII PLATER (Biała Podlaska) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (27,1% → 29,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 859. na 992. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (28,6%).
992. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 59,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 30,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 64 | - | 32,4% Me: 26% · σ: 22,7% · Mo: 8% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 966 typ: 966 · publ.: 825 |
| 2024 | 60 | - | 25,4% Me: 24% · σ: 17,1% · Mo: 28% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 965 typ: 853 · publ.: 733 |
| 2025 | 48 | - | 27,1% Me: 19% · σ: 22,2% · Mo: 6% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 859 typ: 809 · publ.: 686 |
| 2026 | 85 | - | 29,4% Me: 22% · σ: 24,3% · Mo: 8% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 992 typ: 912 · publ.: 765 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 48 i 85 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.