Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W OSTROŁĘCE (Ostrołęka) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 25,1 pkt proc. względem 2025 r. (14,2% → 39,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1408. na 649. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 19,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (19,9%).
649. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 73,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 24,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 28,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 10 | - | 6,4% Me: 0% · σ: 9,9% · Mo: 0% | - | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 1945 typ: 713 · publ.: 692 |
| 2025 | 22 | - | 14,2% Me: 5% · σ: 18,0% · Mo: 4% | - | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 1408 typ: 267 · publ.: 257 |
| 2026 | 24 | - | 39,2% Me: 47% · σ: 26,6% · Mo: 60% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 649 typ: 30 · publ.: 25 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 25,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.