📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W SKARŻYSKU-KAMIENNEJ (Skarżysko-Kamienna) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 33,2%
🏆 Najlepszy rok 49,0% 2026
📉 Najsłabszy rok 26,9% 2024
👥 Zdających łącznie 199

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 21,6 pkt proc. względem 2025 r. (27,4% → 49,0%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 838. na 357. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 15,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (33,2%).

357. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 85,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 14,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 23,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 25,9 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 36 - 29,3% Me: 26% · σ: 17,5% · Mo: 18% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1033 typ: 1033 · publ.: 881
2024 40 - 26,9% Me: 24% · σ: 16,7% · Mo: 8% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 907 typ: 818 · publ.: 702
2025 59 - 27,4% Me: 26% · σ: 15,8% · Mo: 20% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 838 typ: 790 · publ.: 669
2026 64 - 49,0% Me: 51% · σ: 21,9% · Mo: 50% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 357 typ: 346 · publ.: 276

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 21,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 59 i 64 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.