Szkoła: TECHNIKUM EKONOMICZNE NR 1 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (14,6% → 11,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1382. na 1896. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (15,1%).
1896. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 21,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 28,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 36 | - | 19,3% Me: 13% · σ: 17,6% · Mo: 8% | - | 123 typ: 13 · publ.: 13 | 123 typ: 13 · publ.: 13 | 1242 typ: 229 · publ.: 221 |
| 2025 | 38 | - | 14,6% Me: 11% · σ: 14,8% · Mo: 0% | - | 133 typ: 14 · publ.: 13 | 133 typ: 14 · publ.: 13 | 1382 typ: 251 · publ.: 242 |
| 2026 | 22 | - | 11,4% Me: 6% · σ: 16,3% · Mo: 2% | - | 159 typ: 20 · publ.: 19 | 159 typ: 20 · publ.: 19 | 1896 typ: 535 · publ.: 513 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 38 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.