Szkoła: XXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. NAUCZYCIELI TAJNEGO NAUCZANIA W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,1 pkt proc. względem 2025 r. (27,2% → 38,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 851. na 683. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (29,4%).
683. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 71,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 30,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 63 | - | 27,4% Me: 22% · σ: 18,4% · Mo: 12% | - | 21 typ: 21 · publ.: 16 | 21 typ: 21 · publ.: 16 | 1069 typ: 1069 · publ.: 912 |
| 2024 | 49 | - | 24,7% Me: 20% · σ: 19,1% · Mo: 6% | - | 16 typ: 14 · publ.: 10 | 16 typ: 14 · publ.: 10 | 999 typ: 877 · publ.: 755 |
| 2025 | 56 | - | 27,2% Me: 25% · σ: 18,4% · Mo: 4% | - | 15 typ: 14 · publ.: 8 | 15 typ: 14 · publ.: 8 | 851 typ: 801 · publ.: 679 |
| 2026 | 67 | - | 38,2% Me: 36% · σ: 21,9% · Mo: 56% | - | 13 typ: 12 · publ.: 8 | 13 typ: 12 · publ.: 8 | 683 typ: 651 · publ.: 546 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 56 i 67 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.