Szkoła: VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,7 pkt proc. względem 2025 r. (10,2% → 14,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1610. na 1691. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (17,6%).
1691. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 30,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 30,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 30,5% Me: 24% · σ: 24,2% · Mo: 12% | - | 19 typ: 19 · publ.: 14 | 19 typ: 19 · publ.: 14 | 1004 typ: 1004 · publ.: 855 |
| 2024 | 7 | - | 14,6% Me: 10% · σ: 12,1% · Mo: - | - | 26 typ: 20 · publ.: 15 | 26 typ: 20 · publ.: 15 | 1475 typ: 1115 · publ.: 964 |
| 2025 | 8 | - | 10,2% Me: 4% · σ: 15,6% · Mo: 0% | - | 27 typ: 20 · publ.: 14 | 27 typ: 20 · publ.: 14 | 1610 typ: 1200 · publ.: 1013 |
| 2026 | 30 | - | 14,9% Me: 9% · σ: 15,0% · Mo: 4% | - | 30 typ: 23 · publ.: 16 | 30 typ: 23 · publ.: 16 | 1691 typ: 1296 · publ.: 1075 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.