Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ZYGMUNTA WRÓBLEWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (46,2% → 47,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 243. na 389. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,2%).
389. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 84,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 48 | - | 39,4% Me: 33% · σ: 23,1% · Mo: 14% | - | 35 typ: 35 · publ.: 27 | 35 typ: 35 · publ.: 27 | 786 typ: 786 · publ.: 670 |
| 2024 | 50 | - | 39,3% Me: 39% · σ: 20,4% · Mo: 26% | - | 26 typ: 24 · publ.: 19 | 26 typ: 24 · publ.: 19 | 515 typ: 495 · publ.: 419 |
| 2025 | 45 | - | 46,2% Me: 46% · σ: 20,1% · Mo: 36% | - | 20 typ: 19 · publ.: 14 | 20 typ: 19 · publ.: 14 | 243 typ: 239 · publ.: 197 |
| 2026 | 52 | - | 47,7% Me: 49% · σ: 20,8% · Mo: 22% | - | 27 typ: 25 · publ.: 20 | 27 typ: 25 · publ.: 20 | 389 typ: 375 · publ.: 301 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 52 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.