Szkoła: AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE PRZY AKADEMII MAZOWIECKIEJ W PŁOCKU (Płock) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,9 pkt proc. względem 2025 r. (26,5% → 21,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 880. na 1301. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (24,7%).
1301. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 46,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 21,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 13 | - | 38,6% Me: 42% · σ: 29,3% · Mo: 6% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 805 typ: 805 · publ.: 685 |
| 2024 | 7 | - | 12,3% Me: 10% · σ: 6,5% · Mo: 10% | - | 7 typ: 5 · publ.: 5 | 7 typ: 5 · publ.: 5 | 1619 typ: 1151 · publ.: 990 |
| 2025 | 25 | - | 26,5% Me: 24% · σ: 22,9% · Mo: 6% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 880 typ: 824 · publ.: 697 |
| 2026 | 30 | - | 21,6% Me: 16% · σ: 18,8% · Mo: 10% | - | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 1301 typ: 1122 · publ.: 934 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.