Szkoła: CXXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ROBERTA SCHUMANA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,0 pkt proc. względem 2025 r. (48,7% → 57,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 197. na 178. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,4%).
178. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 92,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 17,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 61 | - | 42,5% Me: 44% · σ: 20,8% · Mo: 44% | - | 81 typ: 81 · publ.: 59 | 81 typ: 81 · publ.: 59 | 680 typ: 680 · publ.: 579 |
| 2024 | 75 | - | 48,5% Me: 46% · σ: 19,2% · Mo: 46% | - | 48 typ: 47 · publ.: 35 | 48 typ: 47 · publ.: 35 | 288 typ: 282 · publ.: 227 |
| 2025 | 61 | - | 48,7% Me: 48% · σ: 17,7% · Mo: 48% | - | 49 typ: 48 · publ.: 36 | 49 typ: 48 · publ.: 36 | 197 typ: 194 · publ.: 159 |
| 2026 | 54 | - | 57,7% Me: 60% · σ: 19,2% · Mo: 74% | - | 41 typ: 40 · publ.: 28 | 41 typ: 40 · publ.: 28 | 178 typ: 174 · publ.: 131 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 61 i 54 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.