📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HENRYKA SIENKIEWICZA (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 39,0%
🏆 Najlepszy rok 44,7% 2023
📉 Najsłabszy rok 32,0% 2026
👥 Zdających łącznie 352

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,0 pkt proc. względem 2025 r. (41,0% → 32,0%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 381. na 895. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 6,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,0%).

895. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 63,1% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 2,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 25,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,7 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 84 - 44,7% Me: 41% · σ: 23,2% · Mo: 40% - 8 typ: 8 · publ.: 6 8 typ: 8 · publ.: 6 606 typ: 606 · publ.: 510
2024 83 - 38,1% Me: 34% · σ: 24,1% · Mo: 24% - 6 typ: 6 · publ.: 5 6 typ: 6 · publ.: 5 552 typ: 527 · publ.: 444
2025 93 - 41,0% Me: 42% · σ: 23,5% · Mo: 52% - 4 typ: 4 · publ.: 3 4 typ: 4 · publ.: 3 381 typ: 374 · publ.: 304
2026 92 - 32,0% Me: 30% · σ: 24,0% · Mo: 6% - 7 typ: 7 · publ.: 6 7 typ: 7 · publ.: 6 895 typ: 837 · publ.: 704

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,0 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 93 i 92 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.