Szkoła: L LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. RUY BARBOSY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,3 pkt proc. względem 2025 r. (36,1% → 43,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 541. na 521. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,0%).
521. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 78,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 53 | - | 42,6% Me: 42% · σ: 21,2% · Mo: 60% | - | 80 typ: 80 · publ.: 58 | 80 typ: 80 · publ.: 58 | 678 typ: 678 · publ.: 577 |
| 2024 | 44 | - | 38,0% Me: 38% · σ: 24,0% · Mo: 10% | - | 77 typ: 74 · publ.: 54 | 77 typ: 74 · publ.: 54 | 557 typ: 532 · publ.: 449 |
| 2025 | 36 | - | 36,1% Me: 31% · σ: 22,4% · Mo: 26% | - | 83 typ: 81 · publ.: 58 | 83 typ: 81 · publ.: 58 | 541 typ: 525 · publ.: 440 |
| 2026 | 72 | - | 43,3% Me: 44% · σ: 20,3% · Mo: 36% | - | 85 typ: 83 · publ.: 54 | 85 typ: 83 · publ.: 54 | 521 typ: 501 · publ.: 410 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 36 i 72 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.