Szkoła: XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. STANISŁAWA STASZICA (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 19,5 pkt proc. względem 2025 r. (3,3% → 22,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2022. na 1243. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (15,7%).
1243. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 48,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 24,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 17,3% Me: 18% · σ: 10,8% · Mo: 18% | - | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 1234 typ: 1234 · publ.: 1051 |
| 2024 | 6 | - | 19,3% Me: 19% · σ: 17,0% · Mo: 0% | - | 11 typ: 10 · publ.: 9 | 11 typ: 10 · publ.: 9 | 1236 typ: 1011 · publ.: 871 |
| 2025 | 6 | - | 3,3% Me: 2% · σ: 4,1% · Mo: 0% | - | 13 typ: 9 · publ.: 8 | 13 typ: 9 · publ.: 8 | 2022 typ: 1291 · publ.: 1081 |
| 2026 | 5 | - | 22,8% Me: 22% · σ: 18,3% · Mo: 6% | - | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 1243 typ: 1089 · publ.: 908 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 19,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.