Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMUALDA TRAUGUTTA (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,2 pkt proc. względem 2025 r. (46,8% → 53,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 233. na 255. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,1%).
255. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 89,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 25,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 27,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 77 | - | 51,7% Me: 52% · σ: 21,4% · Mo: 52% | - | 4 typ: 4 · publ.: 2 | 4 typ: 4 · publ.: 2 | 395 typ: 395 · publ.: 323 |
| 2024 | 65 | - | 40,7% Me: 40% · σ: 25,7% · Mo: 38% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 473 typ: 459 · publ.: 386 |
| 2025 | 68 | - | 46,8% Me: 44% · σ: 19,1% · Mo: 42% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 233 typ: 229 · publ.: 191 |
| 2026 | 80 | - | 53,0% Me: 57% · σ: 24,9% · Mo: 70% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 255 typ: 247 · publ.: 191 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 68 i 80 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.