Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Proszowice) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,5 pkt proc. względem 2025 r. (27,2% → 19,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 848. na 1402. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (23,8%).
1402. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 42,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 5 | - | 26% Me: 24% · σ: 8,9% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1098 typ: 1098 · publ.: 936 |
| 2024 | 6 | - | 22,3% Me: 12% · σ: 23,9% · Mo: 12% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1098 typ: 946 · publ.: 814 |
| 2025 | 10 | - | 27,2% Me: 32% · σ: 15,3% · Mo: 32% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 848 typ: 798 · publ.: 676 |
| 2026 | 6 | - | 19,7% Me: 13% · σ: 16,4% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1402 typ: 1176 · publ.: 976 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.