Szkoła: SALEZJAŃSKIE PUBLICZNE TECHNIKUM W OŚWIĘCIMIU (Oświęcim) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,0 pkt proc. względem 2025 r. (19,5% → 23,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1156. na 1219. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (22,7%).
1219. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 49,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 25,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 30 | - | 25,1% Me: 24% · σ: 20,4% · Mo: 0% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 981 typ: 116 · publ.: 111 |
| 2025 | 22 | - | 19,5% Me: 13% · σ: 17,9% · Mo: 8% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1156 typ: 133 · publ.: 125 |
| 2026 | 27 | - | 23,6% Me: 18% · σ: 23,4% · Mo: 2% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1219 typ: 145 · publ.: 136 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.