Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SPOŁECZNE NR 17 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 37,7 pkt proc. względem 2025 r. (26,7% → 64,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 871. na 82. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,2%).
82. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 96,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 29,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 24,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 58,7% Me: 60% · σ: 24,8% · Mo: - | - | 48 typ: 48 | 48 typ: 48 | 248 typ: 248 |
| 2024 | 7 | - | 43,1% Me: 50% · σ: 21,2% · Mo: - | - | 64 typ: 62 | 64 typ: 62 | 412 typ: 400 |
| 2025 | 6 | - | 26,7% Me: 21% · σ: 22,4% · Mo: - | - | 106 typ: 101 | 106 typ: 101 | 871 typ: 817 |
| 2026 | 5 | - | 64,4% Me: 64% · σ: 15,5% · Mo: - | - | 30 typ: 29 | 30 typ: 29 | 82 typ: 80 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 37,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.