Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMII I USŁUG (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,2 pkt proc. względem 2025 r. (9,5% → 15,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1648. na 1623. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (12,1%).
1623. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 33,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 14 | - | 11% Me: 9% · σ: 10,9% · Mo: 0% | - | 39 typ: 10 · publ.: 9 | 39 typ: 10 · publ.: 9 | 1681 typ: 512 · publ.: 494 |
| 2025 | 12 | - | 9,5% Me: 8% · σ: 8,6% · Mo: 2% | - | 39 typ: 10 · publ.: 9 | 39 typ: 10 · publ.: 9 | 1648 typ: 435 · publ.: 419 |
| 2026 | 8 | - | 15,8% Me: 7% · σ: 17,9% · Mo: 6% | - | 45 typ: 10 · publ.: 8 | 45 typ: 10 · publ.: 8 | 1623 typ: 354 · publ.: 337 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.