Szkoła: TECHNIKUM NR 3 (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (13,4% → 6,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1446. na 2170. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (10,5%).
2170. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 10,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 24,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 32 | - | 11,5% Me: 7% · σ: 14,9% · Mo: 0% | - | 38 typ: 9 · publ.: 8 | 38 typ: 9 · publ.: 8 | 1664 typ: 502 · publ.: 484 |
| 2025 | 16 | - | 13,4% Me: 6% · σ: 15,3% · Mo: 4% | - | 35 typ: 7 · publ.: 7 | 35 typ: 7 · publ.: 7 | 1446 typ: 288 · publ.: 277 |
| 2026 | 30 | - | 6,7% Me: 2% · σ: 10,6% · Mo: 0% | - | 51 typ: 12 · publ.: 9 | 51 typ: 12 · publ.: 9 | 2170 typ: 724 · publ.: 695 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.