Szkoła: UNIWERSYTECKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. PAWŁA ADAMOWICZA W GDAŃSKU (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,4 pkt proc. względem 2025 r. (48,4% → 36,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 203. na 726. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,7%).
726. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 70,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 29,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 27 | - | 43,0% Me: 42% · σ: 20,5% · Mo: 24% | - | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 659 typ: 659 · publ.: 560 |
| 2024 | 44 | - | 46,4% Me: 50% · σ: 26,8% · Mo: 50% | - | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 339 typ: 331 · publ.: 274 |
| 2025 | 34 | - | 48,4% Me: 46% · σ: 20,8% · Mo: 26% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 203 typ: 200 · publ.: 165 |
| 2026 | 81 | - | 36,9% Me: 34% · σ: 24,4% · Mo: 8% | - | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 726 typ: 691 · publ.: 582 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 81 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.