Szkoła: TECHNIKUM IM. ŚW. JÓZEFA W KALISZU (Kalisz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,3 pkt proc. względem 2025 r. (14,2% → 20,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1407. na 1356. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (22,4%).
1356. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 44,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 18,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 26 | - | 32,5% Me: 22% · σ: 27,7% · Mo: 2% | - | 3 typ: 1 | 3 typ: 1 | 739 typ: 46 |
| 2025 | 26 | - | 14,2% Me: 7% · σ: 17,4% · Mo: 4% | - | 4 typ: 1 | 4 typ: 1 | 1407 typ: 266 |
| 2026 | 56 | - | 20,5% Me: 14% · σ: 18,6% · Mo: 2% | - | 4 typ: 1 | 4 typ: 1 | 1356 typ: 204 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 56 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.