Szkoła: CLXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,8 pkt proc. względem 2025 r. (45,4% → 40,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 266. na 605. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,6%).
605. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 75,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 59,4% Me: 59% · σ: 16,4% · Mo: 50% | - | 47 typ: 47 · publ.: 35 | 47 typ: 47 · publ.: 35 | 234 typ: 234 · publ.: 189 |
| 2024 | 45 | - | 33,0% Me: 29% · σ: 21,7% · Mo: 10% | - | 86 typ: 82 · publ.: 60 | 86 typ: 82 · publ.: 60 | 723 typ: 680 · publ.: 579 |
| 2025 | 24 | - | 45,4% Me: 45% · σ: 17,8% · Mo: 28% | - | 58 typ: 57 · publ.: 41 | 58 typ: 57 · publ.: 41 | 266 typ: 261 · publ.: 216 |
| 2026 | 36 | - | 40,6% Me: 41% · σ: 20,1% · Mo: 48% | - | 92 typ: 90 · publ.: 60 | 92 typ: 90 · publ.: 60 | 605 typ: 581 · publ.: 480 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 36 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.