Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO - INFORMATYCZNYCH W MSZANIE DOLNEJ - TECHNIKUM IM. ŚW. ANTONIEGO Z PADWY (Mszana Dolna) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,8 pkt proc. względem 2025 r. (10,4% → 20,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1600. na 1376. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (16,7%).
1376. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 43,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 20,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 19 | - | 19,5% Me: 8% · σ: 21,6% · Mo: 6% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1230 typ: 222 · publ.: 214 |
| 2025 | 19 | - | 10,4% Me: 4% · σ: 16,9% · Mo: 2% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1600 typ: 404 · publ.: 389 |
| 2026 | 11 | - | 20,2% Me: 14% · σ: 20,6% · Mo: 2% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1376 typ: 214 · publ.: 202 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 11 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.