Szkoła: AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ (Gliwice) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,7 pkt proc. względem 2025 r. (53,0% → 61,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 126. na 111. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,7%).
111. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 95,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 32,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 29,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 38 | 1 | 73,8% Me: 78% · σ: 16,6% · Mo: 58% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 56 typ: 56 · publ.: 42 |
| 2024 | 43 | - | 50,3% Me: 50% · σ: 22,7% · Mo: 36% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 255 typ: 251 · publ.: 198 |
| 2025 | 45 | - | 53,0% Me: 56% · σ: 20,4% · Mo: 64% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 126 typ: 125 · publ.: 101 |
| 2026 | 43 | - | 61,7% Me: 66% · σ: 20,3% · Mo: 76% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 111 typ: 109 · publ.: 85 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 43 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.