Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. EMILII PLATER (Piaseczno) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8 pkt proc. względem 2025 r. (22,8% → 30,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1021. na 934. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (28,9%).
934. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 61,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 38,9% Me: 34% · σ: 10,5% · Mo: 28% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 801 typ: 801 · publ.: 682 |
| 2024 | 9 | - | 23,1% Me: 24% · σ: 11,8% · Mo: 14% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 1063 typ: 924 · publ.: 797 |
| 2025 | 18 | - | 22,8% Me: 18% · σ: 15,9% · Mo: 24% | - | 4 typ: 3 · publ.: 2 | 4 typ: 3 · publ.: 2 | 1021 typ: 934 · publ.: 793 |
| 2026 | 17 | - | 30,8% Me: 28% · σ: 23,9% · Mo: 34% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 934 typ: 864 · publ.: 726 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.