Szkoła: XXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. LUDWIKA ZAMENHOFA (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,7 pkt proc. względem 2025 r. (46,9% → 48,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 231. na 365. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,3%).
365. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 85,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 17,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 75 | - | 66,4% Me: 72% · σ: 18,4% · Mo: 82% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 129 typ: 129 · publ.: 100 |
| 2024 | 102 | - | 47,4% Me: 44% · σ: 22,3% · Mo: 34% | - | 11 typ: 11 · publ.: 9 | 11 typ: 11 · publ.: 9 | 313 typ: 305 · publ.: 250 |
| 2025 | 106 | - | 46,9% Me: 46% · σ: 21,8% · Mo: 34% | - | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 231 typ: 227 · publ.: 189 |
| 2026 | 125 | - | 48,7% Me: 49% · σ: 23,2% · Mo: 42% | - | 11 typ: 10 · publ.: 10 | 11 typ: 10 · publ.: 10 | 365 typ: 354 · publ.: 281 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 106 i 125 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.