📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: X LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PROF. STEFANA BANACHA W TORUNIU (Toruń) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 52,0%
🏆 Najlepszy rok 58,5% 2023
📉 Najsłabszy rok 42,7% 2025
👥 Zdających łącznie 467

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 15,7 pkt proc. względem 2025 r. (42,7% → 58,3%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 324. na 166. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 6,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,0%).

166. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 93,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 23,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 30,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 27,5 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 112 - 58,5% Me: 60% · σ: 21,8% · Mo: 58% - 4 typ: 4 · publ.: 4 4 typ: 4 · publ.: 4 250 typ: 250 · publ.: 203
2024 97 - 48,5% Me: 46% · σ: 21,0% · Mo: 46% - 4 typ: 4 · publ.: 4 4 typ: 4 · publ.: 4 291 typ: 285 · publ.: 230
2025 120 - 42,7% Me: 42% · σ: 23,0% · Mo: 46% - 4 typ: 4 · publ.: 4 4 typ: 4 · publ.: 4 324 typ: 318 · publ.: 257
2026 138 - 58,3% Me: 60% · σ: 19,6% · Mo: 60% - 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 166 typ: 162 · publ.: 125

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 15,7 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 120 i 138 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.