📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. SEWERYNA GOSZCZYŃSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 W NOWYM TARGU (Nowy Targ) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 50,2%
🏆 Najlepszy rok 57,4% 2023
📉 Najsłabszy rok 43,7% 2024
👥 Zdających łącznie 481

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,1 pkt proc. względem 2025 r. (47,7% → 51,8%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 213. na 285. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,2%).

285. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 88,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 17,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 21,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 29,9 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 142 - 57,4% Me: 59% · σ: 21,8% · Mo: 60% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 271 typ: 271 · publ.: 220
2024 104 - 43,7% Me: 39% · σ: 21,0% · Mo: 28% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 398 typ: 387 · publ.: 324
2025 108 1 47,7% Me: 46% · σ: 23,1% · Mo: 46% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 213 typ: 210 · publ.: 175
2026 127 - 51,8% Me: 52% · σ: 24,4% · Mo: 30% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 285 typ: 276 · publ.: 216

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,1 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 108 i 127 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.