Szkoła: LXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. GEN. JÓZEFA BEMA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,1 pkt proc. względem 2025 r. (35,3% → 37,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 566. na 712. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (33,1%).
712. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 70,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 13 | - | 27,3% Me: 16% · σ: 22,6% · Mo: 8% | - | 102 typ: 102 · publ.: 70 | 102 typ: 102 · publ.: 70 | 1070 typ: 1070 · publ.: 913 |
| 2024 | 15 | - | 32,1% Me: 28% · σ: 16,0% · Mo: 12% | - | 89 typ: 84 · publ.: 61 | 89 typ: 84 · publ.: 61 | 751 typ: 704 · publ.: 600 |
| 2025 | 18 | - | 35,3% Me: 29% · σ: 25,5% · Mo: 26% | - | 84 typ: 82 · publ.: 59 | 84 typ: 82 · publ.: 59 | 566 typ: 550 · publ.: 460 |
| 2026 | 20 | - | 37,4% Me: 32% · σ: 25,6% · Mo: 84% | - | 96 typ: 93 · publ.: 63 | 96 typ: 93 · publ.: 63 | 712 typ: 679 · publ.: 572 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.