Szkoła: XXXIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIGUELA DE CERVANTESA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,5 pkt proc. względem 2025 r. (44,5% → 55,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 292. na 206. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,7%).
206. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 91,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 15,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 25 | - | 65,7% Me: 72% · σ: 21,0% · Mo: 74% | - | 34 typ: 34 · publ.: 27 | 34 typ: 34 · publ.: 27 | 142 typ: 142 · publ.: 111 |
| 2024 | 34 | - | 60,6% Me: 66% · σ: 19,7% · Mo: 72% | - | 29 typ: 29 · publ.: 24 | 29 typ: 29 · publ.: 24 | 86 typ: 85 · publ.: 65 |
| 2025 | 43 | - | 44,5% Me: 40% · σ: 21,1% · Mo: 32% | - | 61 typ: 60 · publ.: 44 | 61 typ: 60 · publ.: 44 | 292 typ: 286 · publ.: 236 |
| 2026 | 33 | - | 55,9% Me: 58% · σ: 20,5% · Mo: 58% | - | 46 typ: 45 · publ.: 32 | 46 typ: 45 · publ.: 32 | 206 typ: 200 · publ.: 154 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 43 i 33 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.