Szkoła: VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA ASNYKA (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,9 pkt proc. względem 2025 r. (32,9% → 38,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 639. na 664. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (37,0%).
664. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 72,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 47 | - | 40,4% Me: 38% · σ: 21,4% · Mo: 16% | - | 19 typ: 19 · publ.: 17 | 19 typ: 19 · publ.: 17 | 761 typ: 761 · publ.: 648 |
| 2024 | 22 | - | 36,1% Me: 27% · σ: 22,5% · Mo: 26% | - | 14 typ: 14 · publ.: 12 | 14 typ: 14 · publ.: 12 | 611 typ: 584 · publ.: 497 |
| 2025 | 18 | - | 32,9% Me: 32% · σ: 20,8% · Mo: 14% | - | 17 typ: 16 · publ.: 14 | 17 typ: 16 · publ.: 14 | 639 typ: 615 · publ.: 516 |
| 2026 | 13 | - | 38,8% Me: 30% · σ: 22,2% · Mo: 26% | - | 16 typ: 15 · publ.: 13 | 16 typ: 15 · publ.: 13 | 664 typ: 634 · publ.: 529 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.