Szkoła: XXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. DR. HENRYKA JORDANA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,7 pkt proc. względem 2025 r. (34,5% → 29,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 599. na 977. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (29,1%).
977. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 59,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 36 | - | 30,7% Me: 22% · σ: 23,9% · Mo: 10% | - | 43 typ: 43 · publ.: 33 | 43 typ: 43 · publ.: 33 | 996 typ: 996 · publ.: 849 |
| 2024 | 22 | - | 21,2% Me: 24% · σ: 14,9% · Mo: 0% | - | 45 typ: 37 · publ.: 28 | 45 typ: 37 · publ.: 28 | 1158 typ: 975 · publ.: 841 |
| 2025 | 24 | - | 34,5% Me: 33% · σ: 17,7% · Mo: 32% | - | 35 typ: 34 · publ.: 25 | 35 typ: 34 · publ.: 25 | 599 typ: 576 · publ.: 482 |
| 2026 | 99 | - | 29,8% Me: 28% · σ: 21,2% · Mo: 16% | - | 49 typ: 45 · publ.: 34 | 49 typ: 45 · publ.: 34 | 977 typ: 901 · publ.: 756 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 99 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.