Szkoła: SZKOŁY OKRĘTOWE I TECHNICZNE "CONRADINUM" W GDAŃSKU TECHNIKUM NR 18 (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,4 pkt proc. względem 2025 r. (8,8% → 16,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1697. na 1607. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (12,2%).
1607. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 33,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 29,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 88 | - | 11,8% Me: 6% · σ: 16,8% · Mo: 0% | - | 27 typ: 7 · publ.: 6 | 27 typ: 7 · publ.: 6 | 1648 typ: 489 · publ.: 471 |
| 2025 | 41 | - | 8,8% Me: 4% · σ: 8,9% · Mo: 4% | - | 28 typ: 7 · publ.: 7 | 28 typ: 7 · publ.: 7 | 1697 typ: 472 · publ.: 454 |
| 2026 | 47 | - | 16,2% Me: 12% · σ: 14,3% · Mo: 2% | - | 25 typ: 3 · publ.: 3 | 25 typ: 3 · publ.: 3 | 1607 typ: 345 · publ.: 328 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 41 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.