📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: XVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PROFESORA AKADEMII KRAKOWSKIEJ ŚW. JANA KANTEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 24,0%
🏆 Najlepszy rok 33,1% 2026
📉 Najsłabszy rok 13,3% 2024
👥 Zdających łącznie 88

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 15,3 pkt proc. względem 2025 r. (17,8% → 33,1%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1237. na 863. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 9,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (24,0%).

863. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 64,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 1,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,7 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 17 - 31,9% Me: 30% · σ: 25,1% · Mo: 8% - 41 typ: 41 · publ.: 31 41 typ: 41 · publ.: 31 976 typ: 976 · publ.: 833
2024 6 - 13,3% Me: 7% · σ: 14,8% · Mo: 0% - 60 typ: 46 · publ.: 34 60 typ: 46 · publ.: 34 1544 typ: 1131 · publ.: 976
2025 10 - 17,8% Me: 17% · σ: 10,5% · Mo: 10% - 56 typ: 48 · publ.: 37 56 typ: 48 · publ.: 37 1237 typ: 1060 · publ.: 898
2026 55 - 33,1% Me: 34% · σ: 18,6% · Mo: 20% - 43 typ: 40 · publ.: 29 43 typ: 40 · publ.: 29 863 typ: 812 · publ.: 681

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 15,3 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 55 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.