Szkoła: XVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MŁODEJ POLSKI W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 15,9 pkt proc. względem 2025 r. (24,4% → 8,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 958. na 2058. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 17,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (26,0%).
2058. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 15,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 26,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 28,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 44,9% Me: 41% · σ: 22,4% · Mo: 64% | - | 32 typ: 32 · publ.: 25 | 32 typ: 32 · publ.: 25 | 600 typ: 600 · publ.: 505 |
| 2025 | 23 | - | 24,4% Me: 24% · σ: 17,3% · Mo: 30% | - | 47 typ: 43 · publ.: 33 | 47 typ: 43 · publ.: 33 | 958 typ: 883 · publ.: 749 |
| 2026 | 11 | - | 8,5% Me: 6% · σ: 8,0% · Mo: 6% | - | 76 typ: 57 · publ.: 42 | 76 typ: 57 · publ.: 42 | 2058 typ: 1413 · publ.: 1165 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 15,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 11 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.