📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 IM. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W LIMANOWEJ - IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KARD. STEFANA WYSZYŃSKIEGO (Limanowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 21,2%
🏆 Najlepszy rok 34,4% 2023
📉 Najsłabszy rok 10,5% 2024
👥 Zdających łącznie 105

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,2 pkt proc. względem 2025 r. (16,9% → 23,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1269. na 1233. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (21,2%).

1233. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 49,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 11,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 20,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,0 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 35 - 34,4% Me: 30% · σ: 22,9% · Mo: 16% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 912 typ: 912 · publ.: 781
2024 20 - 10,5% Me: 7% · σ: 11,8% · Mo: 0% - 5 typ: 2 · publ.: 2 5 typ: 2 · publ.: 2 1709 typ: 1177 · publ.: 1010
2025 17 - 16,9% Me: 8% · σ: 22,3% · Mo: 0% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1269 typ: 1077 · publ.: 911
2026 33 - 23,2% Me: 6% · σ: 29,0% · Mo: 2% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1233 typ: 1085 · publ.: 904

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,2 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 33 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.