Szkoła: TECHNIKUM W ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBANIU (Lubań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,9 pkt proc. względem 2025 r. (12,8% → 15,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1472. na 1623. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (14,9%).
1623. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 33,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 18,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 16 | - | 16% Me: 15% · σ: 13,2% · Mo: 0% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1398 typ: 316 · publ.: 301 |
| 2025 | 31 | - | 12,8% Me: 8% · σ: 11,7% · Mo: 6% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1472 typ: 310 · publ.: 298 |
| 2026 | 16 | - | 15,8% Me: 9% · σ: 18,1% · Mo: 8% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1623 typ: 354 · publ.: 337 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.