📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 - VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W GDAŃSKU (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 10,6%
🏆 Najlepszy rok 14,2% 2026
📉 Najsłabszy rok 6,6% 2025
👥 Zdających łącznie 46

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,7 pkt proc. względem 2025 r. (6,6% → 14,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1842. na 1740. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 3,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (10,6%).

1740. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 28,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 20,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 29,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,7 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 8 - 13,5% Me: 14% · σ: 8,5% · Mo: 6% - 24 typ: 24 · publ.: 18 24 typ: 24 · publ.: 18 1274 typ: 1274 · publ.: 1083
2024 14 - 8% Me: 3% · σ: 8,9% · Mo: 2% - 31 typ: 22 · publ.: 17 31 typ: 22 · publ.: 17 1846 typ: 1214 · publ.: 1041
2025 7 - 6,6% Me: 2% · σ: 10,6% · Mo: 0% - 31 typ: 23 · publ.: 18 31 typ: 23 · publ.: 18 1842 typ: 1259 · publ.: 1060
2026 17 - 14,2% Me: 10% · σ: 12,5% · Mo: 4% - 29 typ: 24 · publ.: 17 29 typ: 24 · publ.: 17 1740 typ: 1313 · publ.: 1088

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,7 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.