📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANKA Z CZARNKOWA (Czarnków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 32,7%
🏆 Najlepszy rok 41,6% 2023
📉 Najsłabszy rok 29,1% 2024
👥 Zdających łącznie 132

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,2 pkt proc. względem 2025 r. (30,6% → 29,4%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 719. na 994. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (32,7%).

994. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 59,1% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 5,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 27,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,6 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 26 - 41,6% Me: 42% · σ: 19,1% · Mo: 42% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 707 typ: 707 · publ.: 605
2024 32 - 29,1% Me: 24% · σ: 20,5% · Mo: 14% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 839 typ: 772 · publ.: 664
2025 38 - 30,6% Me: 24% · σ: 23,1% · Mo: 12% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 719 typ: 687 · publ.: 579
2026 36 - 29,4% Me: 28% · σ: 17,4% · Mo: 12% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 994 typ: 913 · publ.: 766

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,2 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 38 i 36 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.