Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,5 pkt proc. względem 2025 r. (26,4% → 23,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 884. na 1236. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (24,9%).
1236. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 49,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 21,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 26 | - | 30,5% Me: 20% · σ: 22,7% · Mo: 10% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 1007 typ: 1007 · publ.: 858 |
| 2024 | 15 | - | 19,6% Me: 14% · σ: 15,4% · Mo: 2% | - | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 1220 typ: 1004 · publ.: 865 |
| 2025 | 14 | - | 26,4% Me: 16% · σ: 25,6% · Mo: 2% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 884 typ: 828 · publ.: 700 |
| 2026 | 27 | - | 23,0% Me: 20% · σ: 20,2% · Mo: 0% | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 1236 typ: 1087 · publ.: 906 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.