Szkoła: TECHNIKUM MECHANICZNO-ELEKTRYCZNE NR 11 IM. TYTUSA MAKSYMILIANA HUBERA W BYDGOSZCZY (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,8 pkt proc. względem 2025 r. (2,5% → 6,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2059. na 2195. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (4,6%).
2195. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 9,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 27,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 36 | - | 5% Me: 2% · σ: 9,1% · Mo: 0% | - | 24 typ: 11 · publ.: 11 | 24 typ: 11 · publ.: 11 | 2010 typ: 770 · publ.: 744 |
| 2025 | 16 | - | 2,5% Me: 2% · σ: 1,8% · Mo: 4% | - | 23 typ: 9 · publ.: 7 | 23 typ: 9 · publ.: 7 | 2059 typ: 760 · publ.: 727 |
| 2026 | 23 | - | 6,3% Me: 2% · σ: 16,2% · Mo: 0% | - | 25 typ: 10 · publ.: 7 | 25 typ: 10 · publ.: 7 | 2195 typ: 739 · publ.: 708 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.