Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROBERTA SCHUMANA FUNDACJI "PRIMUS" (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2 pkt proc. względem 2025 r. (49,3% → 51,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 184. na 301. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,4%).
301. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 87,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 29 | - | 61,9% Me: 66% · σ: 20,3% · Mo: 54% | - | 43 typ: 43 | 43 typ: 43 | 200 typ: 200 |
| 2024 | 20 | - | 47,1% Me: 40% · σ: 23,7% · Mo: 26% | - | 52 typ: 50 | 52 typ: 50 | 327 typ: 319 |
| 2025 | 33 | - | 49,3% Me: 48% · σ: 20,2% · Mo: 36% | - | 46 typ: 46 | 46 typ: 46 | 184 typ: 182 |
| 2026 | 33 | - | 51,3% Me: 50% · σ: 19,4% · Mo: 42% | - | 57 typ: 56 | 57 typ: 56 | 301 typ: 291 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 33 i 33 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.