Szkoła: XLII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,7 pkt proc. względem 2025 r. (48,8% → 57,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 191. na 181. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,3%).
181. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 92,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 20,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 109 | - | 53,2% Me: 52% · σ: 24,0% · Mo: 46% | - | 22 typ: 22 · publ.: 16 | 22 typ: 22 · publ.: 16 | 366 typ: 366 · publ.: 302 |
| 2024 | 68 | - | 45,7% Me: 43% · σ: 25,0% · Mo: 32% | - | 21 typ: 20 · publ.: 15 | 21 typ: 20 · publ.: 15 | 355 typ: 347 · publ.: 288 |
| 2025 | 76 | - | 48,8% Me: 46% · σ: 21,5% · Mo: 44% | - | 18 typ: 17 · publ.: 13 | 18 typ: 17 · publ.: 13 | 191 typ: 188 · publ.: 153 |
| 2026 | 89 | - | 57,6% Me: 62% · σ: 20,0% · Mo: 64% | - | 19 typ: 17 · publ.: 12 | 19 typ: 17 · publ.: 12 | 181 typ: 177 · publ.: 133 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 76 i 89 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.