📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: PUBLICZNE KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BŁ.KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI (Łazy) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 42,8%
🏆 Najlepszy rok 52,9% 2023
📉 Najsłabszy rok 28,2% 2026
👥 Zdających łącznie 121

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 13,4 pkt proc. względem 2025 r. (41,6% → 28,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 358. na 1034. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 14,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,8%).

1034. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 57,4% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 6,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 36 - 52,9% Me: 52% · σ: 18,0% · Mo: 32% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 373 typ: 373 · publ.: 307
2024 19 - 48,5% Me: 48% · σ: 22,6% · Mo: 30% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 289 typ: 283 · publ.: 228
2025 22 1 41,6% Me: 40% · σ: 22,6% · Mo: 20% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 358 typ: 352 · publ.: 286
2026 44 - 28,2% Me: 24% · σ: 22,9% · Mo: 0% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1034 typ: 944 · publ.: 787

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 13,4 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 44 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.