Szkoła: X LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PRZEMYSŁA II (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,3 pkt proc. względem 2025 r. (29,1% → 33,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 768. na 850. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (30,3%).
850. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 65,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 30,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 27 | - | 37,3% Me: 34% · σ: 19,9% · Mo: 20% | - | 23 typ: 23 · publ.: 22 | 23 typ: 23 · publ.: 22 | 833 typ: 833 · publ.: 709 |
| 2024 | 31 | - | 21,5% Me: 18% · σ: 17,5% · Mo: 6% | - | 30 typ: 27 · publ.: 23 | 30 typ: 27 · publ.: 23 | 1138 typ: 965 · publ.: 832 |
| 2025 | 30 | - | 29,1% Me: 22% · σ: 20,6% · Mo: 20% | - | 21 typ: 20 · publ.: 17 | 21 typ: 20 · publ.: 17 | 768 typ: 729 · publ.: 614 |
| 2026 | 60 | - | 33,4% Me: 32% · σ: 21,7% · Mo: 24% | - | 26 typ: 24 · publ.: 21 | 26 typ: 24 · publ.: 21 | 850 typ: 799 · publ.: 670 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 60 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.