📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W BIAŁYMSTOKU ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH MISTRZOSTWA SPORTOWEGO NR 1 W BIAŁYMSTOKU (Białystok) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 21,3%
🏆 Najlepszy rok 27,1% 2025
📉 Najsłabszy rok 9,2% 2024
👥 Zdających łącznie 76

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,8 pkt proc. względem 2025 r. (27,1% → 24,3%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 855. na 1190. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (21,3%).

1190. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 51,0% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 10,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 29,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,2 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 15 - 24,7% Me: 20% · σ: 15,9% · Mo: 10% - 13 typ: 13 · publ.: 10 13 typ: 13 · publ.: 10 1124 typ: 1124 · publ.: 961
2024 5 - 9,2% Me: 0% · σ: 13,9% · Mo: 0% - 22 typ: 16 · publ.: 12 22 typ: 16 · publ.: 12 1784 typ: 1195 · publ.: 1024
2025 16 - 27,1% Me: 25% · σ: 16,5% · Mo: 10% - 10 typ: 10 · publ.: 8 10 typ: 10 · publ.: 8 855 typ: 805 · publ.: 683
2026 40 - 24,3% Me: 19% · σ: 19,4% · Mo: 10% - 17 typ: 14 · publ.: 9 17 typ: 14 · publ.: 9 1190 typ: 1058 · publ.: 883

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,8 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.