📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KONINIE (Konin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 33,0%
🏆 Najlepszy rok 35,4% 2023
📉 Najsłabszy rok 31,5% 2024
👥 Zdających łącznie 271

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (31,7% → 33,3%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 676. na 856. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (33,0%).

856. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 64,7% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 1,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 22,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 64 - 35,4% Me: 30% · σ: 23,3% · Mo: 16% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 888 typ: 888 · publ.: 761
2024 70 - 31,5% Me: 28% · σ: 22,3% · Mo: 2% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 771 typ: 721 · publ.: 614
2025 62 - 31,7% Me: 26% · σ: 20,1% · Mo: 18% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 676 typ: 646 · publ.: 546
2026 75 - 33,3% Me: 30% · σ: 24,3% · Mo: 2% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 856 typ: 805 · publ.: 675

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,5 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 62 i 75 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.