📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W KONINIE (Konin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 21,1%
🏆 Najlepszy rok 24,7% 2026
📉 Najsłabszy rok 18,7% 2024
👥 Zdających łącznie 110

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,2 pkt proc. względem 2025 r. (19,5% → 24,7%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1158. na 1170. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 3,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (21,1%).

1170. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 51,8% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 10,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 22,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,8 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 12 - 21,7% Me: 18% · σ: 18,3% · Mo: 4% - 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 1164 typ: 1164 · publ.: 992
2024 27 - 18,7% Me: 16% · σ: 16,6% · Mo: 2% - 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 1277 typ: 1029 · publ.: 888
2025 24 - 19,5% Me: 17% · σ: 14,0% · Mo: 8% - 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 1158 typ: 1024 · publ.: 873
2026 47 - 24,7% Me: 20% · σ: 20,3% · Mo: 2% - 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 1170 typ: 1045 · publ.: 871

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,2 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.