Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W PILE (Piła) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,3 pkt proc. względem 2025 r. (50,7% → 52,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 162. na 258. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,8%).
258. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 89,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 32,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 20,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 66,9% Me: 66% · σ: 24,9% · Mo: 100% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 128 typ: 128 |
| 2024 | 10 | - | 64,6% Me: 73% · σ: 19,6% · Mo: 74% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 57 typ: 56 |
| 2025 | 12 | - | 50,7% Me: 52% · σ: 17,0% · Mo: 52% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 162 typ: 160 |
| 2026 | 13 | - | 52,9% Me: 52% · σ: 20,8% · Mo: 52% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 258 typ: 250 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.