Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W GARWOLINIE (Garwolin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,9 pkt proc. względem 2025 r. (10,5% → 15,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1592. na 1655. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (13,8%).
1655. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 31,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 27 | - | 21,7% Me: 20% · σ: 12,7% · Mo: 16% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 1163 typ: 1163 · publ.: 991 |
| 2024 | 11 | - | 7,6% Me: 2% · σ: 12,1% · Mo: 0% | - | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 1877 typ: 1219 · publ.: 1045 |
| 2025 | 12 | - | 10,5% Me: 8% · σ: 8,9% · Mo: 2% | - | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 1592 typ: 1195 · publ.: 1009 |
| 2026 | 33 | - | 15,4% Me: 12% · σ: 11,9% · Mo: 12% | - | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 1655 typ: 1278 · publ.: 1061 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 33 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.